Phương pháp học có thể thay đổi.
Giáo trình có thể thay đổi.
Cách giảng dạy có thể thay đổi.
Các kỳ thi, cấu trúc đề thi hay môn thi cũng có thể thay đổi theo từng giai đoạn.
Nhưng có một điều gần như không thay đổi:
Tiếng Anh vẫn là một ngôn ngữ.
Và đã là một ngôn ngữ, thì mục đích cuối cùng của việc học không nên chỉ là làm đúng một bài kiểm tra, đạt một con điểm đẹp hay vượt qua một kỳ thi nào đó.
Ta học một ngôn ngữ để hiểu và được hiểu.
Để một ngày nào đó, con có thể tự đọc một cuốn sách mà mình thích.
Có thể xem một video mà không phải chờ phụ đề.
Có thể bước đến một nơi xa lạ và đủ tự tin để hỏi đường, gọi món, trò chuyện hay nhờ giúp đỡ.
Có thể tiếp xúc với những con người đến từ một nền văn hóa khác và nhận ra rằng thế giới ngoài kia rộng lớn hơn rất nhiều so với những gì mình từng biết.
Tiếng Anh, suy cho cùng, là một chiếc chìa khóa.
Nó mở ra kiến thức.
Mở ra cơ hội.
Mở ra những cuộc trò chuyện.
Mở ra những góc nhìn mà đôi khi nếu chỉ sống trong phạm vi ngôn ngữ mẹ đẻ, chúng ta sẽ khó có cơ hội chạm tới.
Nhưng với cô Hồng, hành trình học tiếng Anh còn có một ý nghĩa khác.
Đó là rèn giũa tính cách của một đứa trẻ.
Bởi vì để học tốt một ngoại ngữ, con không thể chỉ thông minh.
Con cần biết kiên trì.
Có những từ nghe mãi vẫn không nhớ.
Có những âm sửa năm lần, mười lần vẫn chưa đúng.
Có những bài đọc phải đọc lại rất nhiều lần mới hiểu.
Có những bài viết ban đầu chỉ được vài câu, rồi từng chút một mới dài hơn, rõ ý hơn và tốt hơn.
Có lúc con thấy mình học rất nhiều nhưng tiến bộ lại chẳng rõ ràng.
Ngoại ngữ là như vậy.
Sự tiến bộ đôi khi không đến theo từng ngày để con có thể nhìn thấy ngay lập tức.
Nó được tích lũy từng chút một.
Một từ hôm nay.
Một cấu trúc ngày mai.
Một lần nghe hiểu thêm được một câu.
Một lần dám mở miệng nói dù vẫn còn sai.
Một lần bị cô sửa phát âm nhưng vẫn chịu đọc lại.
Một lần bài chưa đạt nhưng vẫn ngồi làm lại.
Những điều rất nhỏ ấy, lặp lại đủ lâu, sẽ tạo thành năng lực.
Và cùng lúc đó, nó cũng tạo thành thói quen và tính cách.
Con học cách kiên nhẫn với chính mình.
Học cách chấp nhận mình chưa biết.
Học cách sửa sai.
Học cách làm lại.
Học cách không bỏ cuộc chỉ vì một bài khó.
Học cách tự chịu trách nhiệm với phần việc của mình.
Đó cũng là lý do ở Anh Ngữ Ms. Hồng, cô không muốn các con chỉ “học cho xong bài”.
Các con phải nghe.
Phải nói.
Phải đọc.
Phải viết.
Có từ mới thì phải nghe audio.
Phát âm chưa đúng thì sửa.
Bài chưa hoàn thành thì làm tiếp.
Video nói còn chưa tốt thì quay lại.
Viết chưa ổn thì chỉnh lại.
Không phải vì cô muốn làm khó các con.
Mà vì ngôn ngữ chỉ thực sự trở thành của mình khi mình sử dụng nó đủ nhiều.
Không ai học bơi bằng cách chỉ ngồi trên bờ học lý thuyết về bơi.
Và cũng rất khó để một đứa trẻ sử dụng được tiếng Anh nếu phần lớn thời gian con chỉ học công thức, ghi chép ngữ pháp rồi khoanh đáp án.
Ngữ pháp quan trọng.
Từ vựng quan trọng.
Điểm số cũng quan trọng.
Nhưng tất cả những thứ ấy nên là công cụ để con sử dụng ngôn ngữ tốt hơn, chứ không phải là đích đến cuối cùng.
Bởi vậy cô Hồng luôn nhìn việc học tiếng Anh theo một chặng đường dài.
Không phải một tháng.
Không phải một học kỳ.
Thậm chí cũng không phải chỉ để chuẩn bị cho một kỳ thi.
Mà là vài năm.
Từ những ngày đầu con còn ngại nói, vốn từ ít và phát âm chưa rõ…
đến khi con có thể đọc một đoạn dài hơn,
nghe được nhiều hơn,
viết được điều mình muốn nói,
và quan trọng nhất là không còn sợ tiếng Anh.
Trong một hành trình dài như vậy, chắc chắn sẽ có rất nhiều thứ thay đổi.
Có năm người ta chuộng phương pháp này.
Một vài năm sau lại xuất hiện phương pháp khác.
Giáo trình hôm nay được xem là phù hợp, vài năm nữa có thể lại có bộ mới hơn.
Cách thi cũng vậy.
Có thể thêm môn.
Có thể bớt môn.
Có thể đổi hình thức.
Có thể thay cấu trúc.
Nhưng nếu cứ mỗi lần bên ngoài thay đổi, việc học của một đứa trẻ cũng lập tức đổi hướng theo, thì cuối cùng con rất dễ trở thành người luôn chạy theo kỳ thi mà chưa bao giờ thật sự sở hữu ngôn ngữ.
Cô Hồng muốn các con có một nền tảng đủ chắc để khi những thứ bên ngoài thay đổi, con vẫn đứng vững.
Nếu sau này cần thi, con có nền tảng để ôn thi.
Nếu muốn học chứng chỉ, con có nền tảng để bước tiếp.
Nếu đi du lịch, con có thể dùng tiếng Anh để giao tiếp.
Nếu lớn lên làm việc trong môi trường có người nước ngoài, con không hoàn toàn bỡ ngỡ.
Nếu muốn đọc thêm về một chủ đề mình yêu thích, một cánh cửa kiến thức rộng hơn đã có sẵn trước mặt.
Và ngay cả khi sau này con không làm một nghề cần sử dụng tiếng Anh mỗi ngày, quá trình học ngoại ngữ nghiêm túc trong nhiều năm vẫn không hề lãng phí.
Bởi trên hành trình đó, con đã học được rất nhiều thứ ngoài tiếng Anh.
Sự kiên trì. Tính kỷ luật. Khả năng tự học. Tinh thần chịu sửa sai. Sự chủ động. Lòng tò mò. Khả năng nhìn thế giới bằng nhiều góc độ hơn.
Đó là những thứ không nằm trong một đề kiểm tra nhưng lại theo một đứa trẻ rất lâu về sau.
Cô vẫn luôn nghĩ rằng:
Giáo dục không chỉ là giúp một đứa trẻ biết thêm bao nhiêu kiến thức.
Mà còn là trong quá trình học ấy, con dần trở thành một người như thế nào.
Vì vậy, ở Anh Ngữ Ms. Hồng, tiếng Anh là môn học, nhưng cũng là một hành trình rèn luyện.
Cô muốn các con giữ được bản sắc riêng của mình, nhưng đồng thời biết sửa những điều chưa tốt.
Biết tiếp thu khi được góp ý.
Biết nhẫn nại khi chưa làm được.
Biết cố gắng thêm một chút thay vì lập tức nói: “Con không biết.”
Và biết rằng năng lực thật sự hiếm khi được tạo ra từ những con đường quá dễ dàng.
Có thể một ngày nào đó, các con sẽ không còn nhớ cô đã cho mình làm bài nào.
Không nhớ mình từng học quyển sách nào.
Không nhớ một bài kiểm tra năm đó mình được bao nhiêu điểm.
Nhưng cô hy vọng các con vẫn còn giữ được khả năng tự học, sự bền bỉ, một vốn tiếng Anh đủ để bước ra thế giới, và sự tự tin rằng:
“Có những điều ban đầu mình chưa làm được, nhưng mình có thể học để làm được.”
Với cô, đó mới là giá trị lâu dài nhất của việc học.
Tiếng Anh có thể được dạy bằng nhiều phương pháp khác nhau.
Có thể được học qua nhiều giáo trình khác nhau.
Có thể xuất hiện hoặc không xuất hiện trong một kỳ thi nào đó.
Nhưng tiếng Anh vẫn luôn là tiếng Anh.
Một ngôn ngữ để con giao tiếp.
Một công cụ để con học hỏi.
Một cánh cửa để con khám phá thế giới.
Một phương tiện giúp con phát triển bản thân và mở rộng thế giới quan.
Và nếu hành trình ấy được đi đúng cách, nó còn góp phần rèn giũa tính cách của một con người.
Vì thế, điều Anh Ngữ Ms. Hồng muốn làm không phải là chuẩn bị cho các con chỉ để vượt qua một kỳ thi.
Mà là chuẩn bị cho các con một năng lực có thể sử dụng trong nhiều năm về sau.
Kỳ thi rồi sẽ kết thúc.
Giáo trình rồi sẽ đổi.
Phương pháp rồi cũng sẽ tiếp tục phát triển.
Nhưng những gì một đứa trẻ thật sự học được, thật sự sử dụng được và thật sự trở thành sau hành trình ấy mới là thứ ở lại lâu nhất.
Học tiếng Anh là một hành trình dài hơi.
Và cô Hồng muốn đồng hành cùng các con trên hành trình ấy. ❤️
Ms. Hồng Anh Ngữ Ms. Hồng